2、提供選項
對於年紀較小的孩子，掌握的辭彙量也有限，開放式的提問往往會讓他們感到困惑，想不出合適的詞，於是乾脆就不回答。
因此，家長們完全可以在詢問中提供選項，降低孩子回答的難度，不僅有助於孩子思考，更能幫助孩子提高語言的積累。
比如問孩子：「樹葉會在什麼季節脫落呢？是春天還是秋天？」
3、詢問感受
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有些時候孩子提問題，是想通過這樣的方式表達他們的某種感受，因為他們還無法準確地描述憤怒、委屈、憂傷等情緒。這時候就需要家長們進一步的以問題引導。
家長可以問問孩子遇到了什麼事，心裡有哪一種情緒，而後引導孩子自己走出困境。
4、忌以問題指責
一些家長提的問題本質上是一種指責，比如：「為什麼會考這麼差？」
不要小看孩子，他能從父母的表情、語氣中察覺到家長的情緒，然後被羞愧、自卑、難過等壓抑住，顯得舉足無措。
家長們如果用「為什麼+負面指責」詢問孩子，得到的往往是孩子的借口和謊言，比如「這些題目老師沒教過。」
但如果家長們用「為什麼+正面辭彙」詢問，或許會有意想不到的鼓勵效果，從而引導孩子朝著正面的方向努力，比如：「下次考試你打算怎麼做得更好？」
5、忌以問題哄逗孩子
教育是需要嚴肅對待的，家長們切不可用問題來哄逗孩子，比如：「你是更喜歡爸爸還是媽媽？」用這種問題來傷害孩子的感情，因為孩子可能真的會當真。
家長們的提問水平越高，孩子的思維才能更開闊，反之，得到的就是束縛和壓抑。
